Istituto Superiore "G. Minutoli"

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Circolare n. 256 del 19/02/2018

Agli Alunni della classe IV B Liceo Scientifico “Quasimodo” coinvolti nel  progetto Alternanza scuola lavoro: “Approccio laboratoriale alla terapia della neuro e psicomotricità dell’Età Evolutiva”;

Agli Alunni della classe IV B Liceo Scientifico “Quasimodo” coinvolti nel  progetto Alternanza scuola lavoro: “Catalogarte: dalla catalogazione alla fruizione e valorizzazione dell’opera d’arte”

Ai docenti della predetta classe

Alle famiglie per tramite degli alunni interessati ai progetti

 

Oggetto: Prosecuzione  Stage Alternanza Scuola Lavoro:

“Approccio laboratoriale alla terapia della neuro e psicomotricità dell’Età Evolutiva” 

“Catalogarte: dalla catalogazione alla fruizione e valorizzazione dell’opera d’arte”

 

In prosecuzione dei progetti di ASL di cui in oggetto, si comunica il calendario completo dei successivi  incontri  presso l’UOC di NPI del AOU (Policlinico universitario “G. Martino”) e presso la sede del Museo Interdisciplinare Regionale d’Arte di Messina.

martedì giovedi orario
febbraio 13 15 8:00-13:00
20 23 8:00-13:00
27 8:00-13:00
marzo 1 8:00-13:00
6 8 8:00-13:00
13 15 8:00-13:00
20 8:00-13:00

 

Gli alunni si recheranno autonomamente presso le suddette sedi dove saranno rilevate le presenze. Al termine dell’attività gli stessi rientreranno autonomamente a casa.

 

ELENCO ALUNNI  PERCORSO ASL “Catalogarte: dalla catalogazione alla fruizione e valorizzazione dell’opera d’arte”

  1. De Lorenzo Andrè
  2. Mesiti Antonio
  3. Minutoli Dario
  4. Motta Emanuele
  5. Orlando Simone
  6. Rigano Simone
  7. Santanello Cetty
  8. Surace Manuel

 

ELENCO ALUNNI  PERCORSO ASL “Approccio laboratoriale alla terapia della neuro e psicomotricità dell’Età Evolutiva”

  1. Arena Salvatore
  2. Chirieleison Elisa
  3. Costa Francesco
  4. Di Natale Maria
  5. Limosani Serena
  6. Pettinato Fabiana
  7. Ratti Martina
  8. Salvadore Manuel
  9. Salvo Martina
  10. Vasta Giulia

 

IL DIRIGENTE SCOLASTICO

f.to Prof. Pietro G. La Tona

 

 

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